Att arbeta med ungdomar från andra länder är spännande, lärorikt men också ibland frustrerande. Många av dem har kommit med mycket bagage i ryggsäcken, och det bagaget försvårar många gånger både deras mående och deras inlärningsförmåga. Hur ska man förmå sig att fokusera på skolans konstruerade värld när man i [ Läs mer ]
För två månader sen var jag i England för att uppdatera mig om hur arbetet med biblioterapi fortskrider där. Det är tre år sen sist. Jag träffade forskare och praktiker i Liverpool, Manchester, Oxford och London. Bland annat Liz Brewster och Sarah McNicol, redaktörer för boken Bibliotherapy som kom ut [ Läs mer ]
Helsingborgs bibliotek har valt att använda benämningen textosofi för vårt undersökande och processuella arbete med biblioterapin. Vår beskrivning lyder så här: Textosofin är ett samlingsbegrepp för ett gränsöverskridande, utvidgat och fördjupat läsfrämjande. I praktiken innebär detta ett aktivt kunskapande, som genom läsning, skrivande, samtal, skapande och reflektion, fokuserar meningsskapande i [ Läs mer ]
Alla vi som vill arbeta biblioterapeutiskt. Jag tror vi har gemensamma drag. I slukaråldern hittade vi tröst, och det var i böckerna den trösten fanns. Litteraturen hjälpte oss. Så var det för mig och jag tror att det stämmer in på fler som dras till dessa rum. Vi har alla [ Läs mer ]
Biblioterapi är ett ord som väcker känslor. En del gillar det direkt, andra blir skeptiska. Det är ju detta med terapi som ställer till det. Vem kan utöva terapi och vem kan kalla sig terapeut? Bibliotekarier eller cirkelledare på studieförbund, till exempel, är ju inga terapeuter. Samtidigt finns ordet sedan [ Läs mer ]
När jag var barn brukade min mormor, när hon satt fast inför ett beslut eller inte kom vidare i sina tankar, dra ut den lilla lådan i nattygsbordet och ta en tumvers på Bibeln. Hon öppnade boken på ett slumpmässigt ställe och läste den vers som fingret pekade på. Hon [ Läs mer ]
